个人简介
博士、教授、博士生导师、博士后合作导师。主要研究方向为第二语言习得、外语教学、跨文化交际。
主持教育部人文社科研究项目2项、浙江省哲学社会科学规划研究项目2项，省级一流课程1项，省级课程思政示范课程1项，参与国家社科基金重点和一般项目3项；在《外语教学与研究》《世界汉语教学》等期刊发表论文20余篇，出版《第二语言口语流利性认知研究》《第二语言写作过程研究》等学术专著3部。
荣获浙江省哲学社会科学优秀成果奖三等奖（浙江省人民政府）、高等学校科学研究优秀成果奖二等奖（教育部）、浙江省第二届高校教师教学创新大赛课程思政专项赛一等奖、浙江省教学成果奖特等奖（浙江省人民政府）、国家级教学成果奖二等奖（教育部）。
9次被评为校级优秀班主任，曾指导多名学生获国家奖学金、省优毕业生、十佳学子等。
个人简历
2003.9-2006.7 广东外语外贸大学 攻读外国语言学及应用语言学硕士学位
2011.9-2014.7 北京语言大学 攻读语言学及应用语言学博士学位
2015.9-2016.8 韩国淑明女子大学 交流教授
荣誉与奖励
2022年获浙江省第二届高校教师教学创新大赛课程思政专项赛一等奖（1/3）
2022年获浙江省教学成果高等教育类特等奖（5/10）
2022年获浙江师范大学“最美教师”
2020年获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖二等奖(2/13）
2019年获浙江省第二十届哲学社会科学优秀成果奖三等奖(1/1）
此外，8次获评浙江师范大学“优秀班主任”（2021、2020、2019、2017、2016、2015、2014、2008）
主要论著
著作：
《新时代背景下在华非洲商人文化适应研究》, 杭州: 浙江大学出版社, 2022.
《第二语言口语流利性认知研究》, 上海: 上海交通大学出版社, 2019.
论文：
基于认知加工的第二语言口语流利性测量. 外语教学与研究, 2018.
第二语言口语认知流利性对口语能力的预测作用. 世界汉语教学, 2017.
主要项目
科研项目
基于认知视角的第二语言口语流利性实证研究（15YJC740030），教育部人文社会科学青年项目，2015.09-2018.12（主持）。
第二语言口语流利性认知测量模型构建（18NDJC258YB），浙江省哲学社会科学规划项目，2018.09-2019.09（主持）
新时代背景下在华非洲商人文化适应模型构建（20NDJC066YB），浙江省哲学社会科学规划项目，2019.04-2022.09.30（主持）
汉语作为第二语言口语流利性测量模型构建研究（21YJA740014），教育部人文社会科学研究规划基金项目，2021.03-2023.12（主持）
教学项目
《西方文明史》，省级一流课程，浙江省教育厅，2022。
《西方文明史》，省级课程思政师范课程，浙江省教育厅，2022。
《Western Civilization》（西方文明），校级一流重点课程，2021。
内涵式发展理念下师范英语专业人才培养模式研究，校级教改重点课题，2021。
新国标背景下的英语专业人文素养培养路径探索——以《高级英语》课程为例，校级教改课题，2019。
联系方式
办公室：22-312
电子邮箱：humails@zjnu.edu.cn