个人简介

洪晓翠，教育学博士，毕业于浙江大学，腾博tengbo9885官网英语系教师

研究方向：课程与教学论（英语）；外语教师专业发展；基础教育课程改革。

个人简历

2019-2024 浙江大学 教育学院课程与教学论专业 博士研究生

2022-2023 美国威斯康星大学麦迪逊分校 C&I联合培养博士研究生

2016-2019 浙江师范大学外国语言文学专业（外语课程与教师发展方向）硕士研究生

2012-2016 温州大学外国语学院英语（师范）专业 大学本科

主要论著

论文：

教“学科基本结构”？——西方六十年来对结构主义课程假设的省思[J].外国教育研究,2023.（CSSCI; 2T/2；人大复印报刊资料《中小学教育》2024 年第 5期全文转载）

批判教育学视角下跨学科主题学习的问题与改进[J].教育科学研究，2023,  (09):  85-91.（CSSCI 扩展期刊；1/2）

基于学科的课程整合 :内涵、框架与行动逻辑——知识社会学理论视角[J].全球教育展望，2023，52(02): 14-26.（CSSCI; 1/2；人大复印报刊资料《中小学教育》2023 年第 7 期全文转载）

Toward high-quality adult online learning: A systematic review of empirical studies[J]. Sustainability, 2022, 14(4):  2257. (SSCI；2T/3)

简笔连环画在高中英语读后续写教学中的应用研究 [J]. 基础教育外语教学研究, 2022(1): 13-19.（1/2）

中小学英语教育教学研究报告(2016—2020 年)——基于中国人民大 学复印报刊资料转载数据[J].教学月刊·中学版(外语教学), 2021(12): 3-12.（2/2；人大复印报刊资料《中学外语教与学》2022 年第 2 期全文转载）

2009—2018 年高考英语全国卷Ⅰ阅读理解试题的思维层次探析[J]. 教育测量与评价, 2018 (12): 49-56.（1/2；人大复印报刊资料《中学外语教与学》2019 年第 2期全文转载）

简笔连环画在小学英语写作教学中的应用[J].中小学外语教学(小学篇), 2017, 40(09): 19-23. （北核；1/2；人大复印报刊资料《小学英语教与学》2018年第 3 期全文转载）

书籍编译：

主编《高中英语说课与试课（视频课例）》，复旦大学出版社，2023.

副主编《小学英语说课与试课（视频课例）》，复旦大学出版社，2023.

参编《简笔画辅助英语教学技能训练教程》，外语教学与研究出版社，2023.

参译《设计学习——从课程模块到有效教学》，浙江大学出版社，2021.(2/3）

参编《红色文化育人的校本实践》，光明日报出版社，2021.

参编《初中英语优质课例：新设计，新说课》,华东师范大学出版社，2019.

参编《概要写作 :新高考英语写作教学设计案例》, 黑龙江人民出版社，2017.

参编《应用文写作 :新高考英语写作教学设计案例》, 黑龙江人民出版社，2017.

主要项目

2022-2023：浙江省教育科学规划课题“双线融合视角下的英语项目化学习实证研究”（3/3）

2017-2019：中国英语阅读教育研究院“十三五 ”规划专项课题“英语阅读课堂教学评价研究 ”

主要学术会议

2024.09：第六届全国课程与教学青年学术论坛（武汉；分论坛作报告）

2024.04：美国教育研究协会2024年(AERA)年会（费城；分论坛作报告）

2021.04：第十二次全国课程学术年会（温州；分论坛作报告）

联系方式

电子邮箱：hongxc1023@163.com